El proceso de enseñar historia se modificó en el sentido de generar una situación problema que permita al alumno disponer un sinfín de estrategias que le permitan ser más críticos y reflexivos luego entonces es mi responsabilidad plantearla de manera clara y coherente que no permita la divagación, el alumno debe de aprender a conocer su entorno, saber investigar lo que a él le interesa, conocer hechos pasados de su colonia, de su familia, investigar sobre algún edificio que exista en su barrio, conocer cuando se fundó la escuela a la que asiste, etc., la historia oral es determinante en el aprendizaje del alumno porque lo lleva a recrear momentos vividos de la gente que los está contando. Las historias de las vidas familiares son proyectos que debemos trabajar para que el alumno se interese en conocer más de sus antepasados.
¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?
Lo primordial es el cambio de actitud, dejar de ver la historia como algo terminado, como una verdad absoluta y sobre todo un análisis detallado que permita plantear una situación problema de manera adecuada.
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